药香沁童心 传承润课堂丨济南高新区景汇小学开展家长进课堂活动
药香沁童心 传承润课堂丨济南高新区景汇小学开展家长进课堂活动
药香沁童心 传承润课堂丨济南高新区景汇小学开展家长进课堂活动为了拓宽学生视野,传承中(zhōng)华传统文化,近日,济南(jǐnán)高新区景汇小学开展了一场中医主题的“家长进课堂(kètáng)”活动,旨在。活动中,四(1)班家长代表孙业英凭借自身的工作经验,化身“中药老师”,带领孩子(háizi)们踏上了妙趣横生的中药探索之旅。
课堂上,孙业英以亲切生动的语言引入课程,从常见中药材讲起,依次展示薄荷、陈皮、甘草等实物。孩子们(men)围在一起,好奇地观察药材的形状、触摸它们的质地、轻嗅独特(dútè)的气味,全方位(quánfāngwèi)感受中药材的奇妙。她耐心地讲解着每种药材的功效与特性,将晦涩的中医药知识巧妙(qiǎomiào)融入(róngrù)一个个童趣盎然的小故事中。讲到薄荷能提神醒脑时,她分享了(le)夏日用薄荷泡水带来清凉之感的生活小窍门,逗得孩子们不时发出惊叹与欢笑(huānxiào),课堂气氛十分活跃。
孙业英特别分享了自己所在(suǒzài)的公司团队争分夺秒研发、严格把控(kòng)质量、保障药品供应的艰辛过程,让孩子们深切体会到中医药在守护健康、共克时艰中的关键作用,感受到责任与(yǔ)担当的力量。
课程结束后,四(sì)(1)班班主任韩霞上台为孙业英颁发“校外实践导师”荣誉证书。韩霞提到,此次活动丰富了学生知识储备,有效激发了他们对中医药文化的浓厚兴趣,充分彰显了家校(jiāxiào)共育的强大力量。这份证书不仅是对孙业英无私付出的诚挚感谢(gǎnxiè),更(gèng)是对未来家校深度合作(hézuò)开展更多特色活动的殷切期待。
活动结束后(hòu),一(2)班刘纾语接受采访时说:“今天(jīntiān)的中药课太有趣啦!我还认识了很多以前没有见过的药材,我回家后也要和(hé)爸爸妈妈分享,以后更深入地学习中药知识。”
此次“家长(jiāzhǎng)进课堂”活动(huódòng)是景汇小学多元教学与家校合作的成功范例。未来,学校将引入更多丰富多彩的课程,为学生(xuéshēng)成长注入活力,推动学生全面发展。
为拓宽学生视野(shìyě),传承中华传统文化,近日,济南高新区景汇小学四年级一班迎来了(le)一堂别开生面的(de)课程。杨芊羽妈妈结合自身工作,化身“中药老师(lǎoshī)”,为孩子们开启了一段充满趣味与知识的中药探索之旅。


为了拓宽学生视野,传承中(zhōng)华传统文化,近日,济南(jǐnán)高新区景汇小学开展了一场中医主题的“家长进课堂(kètáng)”活动,旨在。活动中,四(1)班家长代表孙业英凭借自身的工作经验,化身“中药老师”,带领孩子(háizi)们踏上了妙趣横生的中药探索之旅。
课堂上,孙业英以亲切生动的语言引入课程,从常见中药材讲起,依次展示薄荷、陈皮、甘草等实物。孩子们(men)围在一起,好奇地观察药材的形状、触摸它们的质地、轻嗅独特(dútè)的气味,全方位(quánfāngwèi)感受中药材的奇妙。她耐心地讲解着每种药材的功效与特性,将晦涩的中医药知识巧妙(qiǎomiào)融入(róngrù)一个个童趣盎然的小故事中。讲到薄荷能提神醒脑时,她分享了(le)夏日用薄荷泡水带来清凉之感的生活小窍门,逗得孩子们不时发出惊叹与欢笑(huānxiào),课堂气氛十分活跃。
孙业英特别分享了自己所在(suǒzài)的公司团队争分夺秒研发、严格把控(kòng)质量、保障药品供应的艰辛过程,让孩子们深切体会到中医药在守护健康、共克时艰中的关键作用,感受到责任与(yǔ)担当的力量。
课程结束后,四(sì)(1)班班主任韩霞上台为孙业英颁发“校外实践导师”荣誉证书。韩霞提到,此次活动丰富了学生知识储备,有效激发了他们对中医药文化的浓厚兴趣,充分彰显了家校(jiāxiào)共育的强大力量。这份证书不仅是对孙业英无私付出的诚挚感谢(gǎnxiè),更(gèng)是对未来家校深度合作(hézuò)开展更多特色活动的殷切期待。
活动结束后(hòu),一(2)班刘纾语接受采访时说:“今天(jīntiān)的中药课太有趣啦!我还认识了很多以前没有见过的药材,我回家后也要和(hé)爸爸妈妈分享,以后更深入地学习中药知识。”
此次“家长(jiāzhǎng)进课堂”活动(huódòng)是景汇小学多元教学与家校合作的成功范例。未来,学校将引入更多丰富多彩的课程,为学生(xuéshēng)成长注入活力,推动学生全面发展。
为拓宽学生视野(shìyě),传承中华传统文化,近日,济南高新区景汇小学四年级一班迎来了(le)一堂别开生面的(de)课程。杨芊羽妈妈结合自身工作,化身“中药老师(lǎoshī)”,为孩子们开启了一段充满趣味与知识的中药探索之旅。





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